نهضت تبیین ساز رضوی؛

امام رضا (ع) کنشگر محوری تبیین علمی در منظومه ولایت و امامت

تبیین عالمانه و روایت صادقانه امام رضا (ع) از اسلام نبوی، منجر به غربال‌گری اندیشه اسلامی از مجموعه‌ی گسترده‌ای از مکاتب فکری و فلسفی و نحله‌های معنوی و فرقه‌ای شد.

به گزارش پایگاه خبری گیل فام به نقل از ترشیز خوان؛ در حیات ۲۵۰ ساله ولایت و امامت، از آغاز رسالت تا آستانه غیبت، نقاط کانونی مهمی وجود دارد که تجلیگاه نهضت موثر تاریخی و رویکرد متفاوت ولی مکمل بوده است. به تعبیر دیگر در طول حیات ولایت و امامت، پنج مقطع تاریخی وجود دارد که منشأ نهضت‌های نرم‌افزاری بنیادین در جامعه اسلامی بوده است.
نهضت‌های که منجر به بهینه سازی رویکردهای تاریخی و تمدنی آینده جهان اسلام شد. این مقاطع عبارت است از:

نخست. نهضت رسالت بنیاد نبوی
دوم. نهضت حکمت نهاد علوی
سوم. نهضت مقاومت روش حسینی
چهارم. نهضت تبیین ساز رضوی
پنجم. نهضت تمدن آرا مهدوی

دوره زندگی فردی، زیست اجتماعی و حیات سياسی امام رضا (ع) مشهور به عالم آل محمد (ص)، آغازی بر توسعه کمی و کیفی نظام اعتقادی و سازماندهی منظومه معرفتی پیروان اهل البیت علیهم السلام است.

در مجموع مهمترین گزاره‌های که در دوره حیات و حتی پس از شهادت آن حضرت، زمینه ساز تحولات تاریخی و زیرساخت تمدنی برای آینده شد، عبارت‌اند از:

۱. الگوی پردازی از مناظره‌های نظری، مفاهمه گفتمانی و مواجهه‌های عملی با اندیشمندان؛

۲. ژرفابخشی به مفاهیم وحیانی و معارف دینی، در تعامل نظری با دیدگاه‌های منتقد و مخالف؛

۳. ترسیم فضای تلاقی مؤلفه‌های شناختی و نظری ادیان، برای دوره‌های تاریخی در آینده؛

۴. تثبیت مکتب اهل‌بیت و شاخص گذاری آن برای مرزبندی با سایر مذاهب و فرقه؛

۵.استفاده از تریبون ولایتعهدی و دستگاه حکومتی مأمون، برای ارتباط مردمی و انتقال معارف دینی؛

۶. تسری مباحث نظری و ایدئولوژیکی از مبدأ جلسات نظریه پردازی و محافل فکری حکومتی به مراکز علمی و بسترهای اجتماعی؛

۷. تثبیت مدرس علمی رضوی و ترسیم رویکردهای عالمانه در فضای و محافل تعلیم و تربیت؛

۸. مشارکت در مناظرات فرادینی با هدف نقد تشکیک، تثلیث، تلبیس و تجسیم؛

۹. ارائه سبک مواجهه فکری با آموزه‌های ایدئولوژیکی و باورهای نظری برون دینی؛

۱۰. مشارکت در مناظرات درون‌دینی با محوریت تشریح مبانی نظری و جایگاه ولایت و امامت؛

۱۱. ارائه سبک مواجهه اقناع کننده در تعاملات باورهای اعتقادی و ایدئولوژیکی و مذاهب اسلامی؛

۱۲. ارائه راهکارهای مقابله با باورداشت های خرافی و نحله‌های انحرافی؛

۱۳. انتخاب راه میانه و مستقل، از میان دو اقلیتِ زیدیه و معتقد به قیام علیه حاکمان ظالم و اکثریت همراه با حاکمان فاسق؛

۱۴. الگوی سازی برای چگونگی کُنشگری سیاسی در عین تقیه در منسب ولایتعهدی یک دولت ظالم؛

۱۵. تلاش عالمانه و مجاهدانه برای تفکیک مرزهای علمی و عملی ولایت – امامت و خلافت – امارت؛

۱۶. مدیریت جلسات مناظره علمی، مباحثه اعتقادی و گفتگو با نخبگان دگراندیش و خبرگان مخالف؛

۱۷. ساختاربندی مباحث و براهین بنیادین همچون: برهان نظم، برهان خلف، برهان حدوث و برهان حرکت؛

۱۸. شکل‌دهی به حلقه‌های انتقادی از نهضت ترجمه فلسفه و عقلانیت یونانی، مصری و ایرانی؛

۱۹. تدوین رساله‌های پزشکی مشهور به طب الرضا، برای تدبیر جسم و جان، تعدیل اطعام و معالجه امراض؛

۲۰. بنیان‌گذاری مذهب اهل البیت، ترویج و تثبیت موددت اهل البیت در ژئوپلیتیکی فراسرزمینی اعراب.

مهمترین کارکرد نهضت رضوی، کنشگری پویا و مؤثر در تبیین معتبر و تکثیر محبان ولایت و امامت در شرق است. بر این اساس نهضت علمی آن بزرگوار، از یک سو مبتنی بر ارائه روایت درست، در مواجهه با روایت‌های مختلط با اندیشه فلسفی یونانی و افکار پلورالیستی و معناگرایانه هندی بود و از سوی دیگر، انتخاب رویکرد متعادل از میان تحریفات اخباری گرا و انحرافات اعتزالی مسلک در جهان اسلام بود.
تبیین عالمانه و روایت صادقانه آن حضرت از اسلام نبوی، منجر به غربال‌گری اندیشه اسلامی از مجموعه‌ی گسترده‌ای از مکاتب فکری و فلسفی و نحله‌های معنوی و فرقه‌ای شد.

در مجموع حضرت علی بن موسی الرضا (س)؛ سامانه همزیستی ادیان و مذاهب در هزاره‌های پیش‌رو از “عصر حضور تا عصر ظهور” را ارائه نموده است.

لینک کوتاه : http://gilfam.ir/?p=31695

مطالب مشابه

نماینده جدید شورایعالی استان گیلان در شورای عالی کشور انتخاب شد

فوتبال، میدان وحدت ملی است؛ نه بستری برای تفرقه‌افکنی

بهره‌برداری از پروژه بهسازی پارک رفتگر لاهیجان

به مناسبت هفته کودک؛ آشنایی دانش‌آموزان گیلانی با پرندگان مهاجر در خانه محیط زیست

از برگزیدگان دومین رویداد ملی علمی‌_آموزشی کتاب «انسان و محیط زیست» در گیلان تجلیل شد

جشن مهربانی با طبیعت در مدرسه حضرت زینب(س) بندر کیاشهر برگزار شد

انصاری: استانداردها باید به ابزاری برای کاهش آلودگی و افزایش بهره‌وری تبدیل شوند.

آموزش محیط‌زیست به کودکان فومنی با گرامیداشت یاد شهدای مدرسه میناب

روز جهانی پرندگان مهاجر؛ هر پرنده مهم است، هر مشاهده ارزشمند است

«ماموریت ماکان» به ایستگاه پایانی مرحله استانی رسید؛ ۳۶۷۹ اثر دانش‌آموزان محیط‌یار گیلان به دبیرخانه ارسال شد